《院長午餐會》第五期：學院副院長何韶穎教授與學生相談競賽
為了繼續落實《關于開展學校“三全育人”綜合改革試點工作的通知》要求，履行試點改革學院的建設任務，在建築類專業“三全育人”的具體實踐中做好“思創融合”、“專創融合”重點工作，9月29日12:30，太阳成集团tyc234cc在學生社區“築享空間”舉行第五期《院長午餐會》，學院副院長何韶穎教授與同學們以“幹鍋競賽”為主題，從學生參與競賽的角度出發，暢談以賽促學的思想性與專業性。本次活動由悅心職業指導工作室承辦。
午餐會伊始，老師與同學們分别進行了簡單的自我介紹。21級建築類3班詹思源同學抛出“很多同學參與比賽是為了獲獎和加分，如何看待這一現象，如何克服功利的心态？”這一問題。何院長回答“如果競賽就是為了加分那就太沒有意思了”，她談到她自己帶的團隊為了做好比賽，要深入農村、社區、老建築群開展田野調查，在這個過程中同學們需要自己做調研方案、處理突發事件、體悟社情民情，同學們經過前期選題、具體實踐、作品展現等競賽的各個環節從而真正認識到建築設計類專業的實際應用場景、實在感受到自身學習與行業發展緊密相關、深切體會到個人于國家于人類都是有意義的情懷之本。21級建築2班殷韶璟提問：我們該如何在團隊中明确自己的定位，體現自己的價值，以及各層次的學生在團隊中如何合理地分工？何院長回複：可以多去嘗試各類的競賽活動，在組隊比賽中慢慢摸索自己所擅長的工作、所适合的身份，以實踐出真知，同學們應該重視團隊合作，減少内部紛争，多與優秀的師兄師姐們交流。
同學們之間的交流也很精彩。19級城鄉規劃（1）班的羅雨珊向師兄們請教讓自己的設計脫穎而出的方法，梁桓潇師兄建議：相比于平時學生較多關注建築的場地、空間方面，競賽則注重建築背後更宏觀的方面，如曆史、人文、民生等；張任馳師兄則建議：首先要明确目标定位，可以考慮文化氛圍或是場地的曆史，探讨建築、城市與民生之間的關系；何院長補充：設計不可或缺的是要融入自己的靈魂，設計隻有感動自己了，才能感動他人，做設計還需要規劃并落實，循序漸進地完善方案，這樣設計才能夠脫穎而出。
午秋風爽，各方志者衆聚一堂，暢言己見二三；鮮香餘味，綿綿悠長，競賽慧思念念回想；餐食佳言，将在同學們努力的征途上，化作數盞明燈，于前路遙望。
